權(quán)利要求書： 1.一種鋁箔板分切機，其特征在于，包括工作臺，所述工作臺上設(shè)有用于輸送鋁箔板的滾筒輸送機，工作臺上設(shè)有對鋁箔板上側(cè)位置進行限位的限位裝置，工作臺上設(shè)有對鋁箔板左右兩側(cè)位置進行校正的校正裝置，校正裝置位于限位裝置前面，工作臺上設(shè)有對鋁箔板進行分切的分切裝置，分切裝置位于校正裝置前面；所述校正裝置包括校正架，所述校正架的形狀為倒“L”型，數(shù)量為兩個，分別相對稱的設(shè)于工作臺上左右兩側(cè)，校正架的開口朝向滾筒輸送機，校正架的開口內(nèi)頂面豎直設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸下橫向設(shè)有與轉(zhuǎn)軸同軸傳動的校正滾輪，校正滾輪下外沿成型有圓環(huán)形的校正槽，校正槽底面與滾筒輸送機頂面相對應(yīng)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種鋁箔板分切機，其特征在于，所述工作臺上左右兩側(cè)焊有校正座，校正座上設(shè)有調(diào)節(jié)氣缸，調(diào)節(jié)氣缸的活塞桿分別通過螺絲固定校正架一側(cè)，調(diào)節(jié)氣缸橫向推動校正架，工作臺上設(shè)有驅(qū)動滾筒輸送機工作的輸送電機。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種鋁箔板分切機，其特征在于，所述校正架的開口內(nèi)頂面豎直設(shè)有轉(zhuǎn)筒，轉(zhuǎn)軸上端穿過轉(zhuǎn)筒的內(nèi)筒并與轉(zhuǎn)筒的內(nèi)筒轉(zhuǎn)動配合，校正槽外套設(shè)有具有彈性的校正套，校正套的直徑比校正滾輪的直徑小。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種鋁箔板分切機，其特征在于，所述限位裝置包括限位架，限位架的形狀為“n”型，限位架焊接在工作臺上，限位架位于校正座后面，限位架內(nèi)橫向設(shè)有一排限位滾筒，限位滾筒左右兩端與限位架內(nèi)左右兩側(cè)轉(zhuǎn)動配合，限位滾筒底面與滾筒輸送機頂面相對應(yīng)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種鋁箔板分切機，其特征在于，所述分切裝置包括分切架，分切架的形狀為“n”型，分切架位于校正座前面，分切架內(nèi)頂面豎直設(shè)有分切氣缸，分切氣缸的活塞桿下設(shè)有刀座，刀座下通過螺絲豎直固定分切刀，分切刀到底面與滾筒輸送機的滾筒之間相隔的間隙相對應(yīng)。

說明書： 一種鋁箔板分切機技術(shù)領(lǐng)域[0001] 本實用新型涉及分切機領(lǐng)域，尤其是涉及一種鋁箔板分切機。背景技術(shù)[0002] 鋁箔板作為一種工業(yè)制造原輔材料，產(chǎn)品主要應(yīng)用于包裝防護，生活用品，建筑等，隨著經(jīng)濟發(fā)展，中國必將成為全球最主要的包裝需方市場，鋁箔板包裝發(fā)展前景十分廣

泛，在鋁箔板的生產(chǎn)中，都需要使用分切機將鋁箔板分切成多片，但是目前的分切機上都是

人工入料，導致鋁箔板進入分切機后鋁箔板左右兩側(cè)位置容易發(fā)生位置偏差，因此需要一

種可以校正鋁箔板位置的裝置來解決位置偏差問題。

實用新型內(nèi)容

[0003] 本實用新型為克服上述情況不足，旨在提供一種能解決上述問題的技術(shù)方案。[0004] 一種鋁箔板分切機，包括工作臺，所述工作臺上設(shè)有用于輸送鋁箔板的滾筒輸送機，工作臺上設(shè)有對鋁箔板上側(cè)位置進行限位的限位裝置，工作臺上設(shè)有對鋁箔板左右兩

側(cè)位置進行校正的校正裝置，校正裝置位于限位裝置前面，工作臺上設(shè)有對鋁箔板進行分

切的分切裝置，分切裝置位于校正裝置前面；所述校正裝置包括校正架，所述校正架的形狀

為倒“L”型，數(shù)量為兩個，分別相對稱的設(shè)于工作臺上左右兩側(cè)，校正架的開口朝向滾筒輸

送機，校正架的開口內(nèi)頂面豎直設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸下橫向設(shè)有與轉(zhuǎn)軸同軸傳動的校正滾輪，校

正滾輪下外沿成型有圓環(huán)形的校正槽，校正槽底面與滾筒輸送機頂面相對應(yīng)。

[0005] 作為本實用新型進一步的方案：所述工作臺上左右兩側(cè)焊有校正座，校正座上設(shè)有調(diào)節(jié)氣缸，調(diào)節(jié)氣缸的活塞桿分別通過螺絲固定校正架一側(cè)，調(diào)節(jié)氣缸橫向推動校正架，

工作臺上設(shè)有驅(qū)動滾筒輸送機工作的輸送電機。

[0006] 作為本實用新型進一步的方案：所述校正架的開口內(nèi)頂面豎直設(shè)有轉(zhuǎn)筒，轉(zhuǎn)軸上端穿過轉(zhuǎn)筒的內(nèi)筒并與轉(zhuǎn)筒的內(nèi)筒轉(zhuǎn)動配合，校正槽外套設(shè)有具有彈性的校正套，校正套

的直徑比校正滾輪的直徑小。

[0007] 作為本實用新型進一步的方案：所述限位裝置包括限位架，限位架的形狀為“n”型，限位架焊接在工作臺上，限位架位于校正座后面，限位架內(nèi)橫向設(shè)有一排限位滾筒，限

位滾筒左右兩端與限位架內(nèi)左右兩側(cè)轉(zhuǎn)動配合，限位滾筒底面與滾筒輸送機頂面相對應(yīng)。

[0008] 作為本實用新型進一步的方案：所述分切裝置包括分切架，分切架的形狀為“n”型，分切架位于校正座前面，分切架內(nèi)頂面豎直設(shè)有分切氣缸，分切氣缸的活塞桿下設(shè)有刀

座，刀座下通過螺絲豎直固定分切刀，分切刀到底面與滾筒輸送機的滾筒之間相隔的間隙

相對應(yīng)。

[0009] 與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：[0010] 通過校正滾輪與校正槽，使得鋁箔板輸送到校正架下時，通過鋁箔板左右兩側(cè)帶動校正滾輪滾動，使得鋁箔板左右兩側(cè)導入校正槽內(nèi)，從而對鋁箔板的輸送位置進行校正，

更加平整輸送至分切裝置進行分切。

[0011] 通過校正套的彈性，使得鋁箔板左右兩側(cè)導入校正槽內(nèi)時，對鋁箔板左右兩側(cè)進行保護，避免校正槽內(nèi)部過硬破壞到鋁箔板左右兩側(cè)。

[0012] 通過調(diào)節(jié)氣缸，使得校正架可根據(jù)鋁箔板的寬度進行橫向調(diào)節(jié)，從而適應(yīng)多種寬度尺寸的鋁箔板進行校正。

[0013] 通過滾筒輸送機和分切刀，使得分切氣缸豎直推動分切刀時，更好的讓分切刀插入滾筒輸送機的滾筒之間的間隙內(nèi)，從而更好的對鋁箔板進行分切。

[0014] 通過限位裝置，使得鋁箔板在滾筒輸送機上入料時，對鋁箔板的上方位置進行限位，避免鋁箔板偏移位置。

[0015] 本實用新型的附加方面和優(yōu)點將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過本實用新型的實踐了解到。

附圖說明[0016] 為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅

是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前

提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

[0017] 圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。[0018] 圖2是本實用新型的校正滾輪結(jié)構(gòu)示意圖。[0019] 圖3是本實用新型的限位滾筒結(jié)構(gòu)示意圖。[0020] 圖中：1、工作臺，2、滾筒輸送機，3、輸送電機，4、分切裝置，5、限位裝置，6、校正裝置，7、校正座，8、調(diào)節(jié)氣缸，9、校正架，10、轉(zhuǎn)筒，11、轉(zhuǎn)軸，12、校正滾輪，13、校正槽，14、校正

套，15、分切架，16、分切氣缸，17、刀座，18、分切刀，19、限位架，20、限位滾筒，22、鋁箔板。

具體實施方式[0021] 下面將對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全了部的實施例。基于本實用新型中的實

施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬

于本實用新型保護的范圍。

[0022] 請參閱圖1～3，本實用新型實施例中，一種鋁箔板分切機，包括工作臺1，所述工作臺1上設(shè)有用于輸送鋁箔板22的滾筒輸送機2，工作臺1上設(shè)有對鋁箔板22上側(cè)位置進行限

位的限位裝置5，工作臺1上設(shè)有對鋁箔板22左右兩側(cè)位置進行校正的校正裝置6，校正裝置

6位于限位裝置5前面，工作臺1上設(shè)有對鋁箔板22進行分切的分切裝置4，分切裝置4位于校

正裝置6前面；所述校正裝置6包括校正架9，所述校正架9的形狀為倒“L”型，數(shù)量為兩個，分

別相對稱的設(shè)于工作臺1上左右兩側(cè)，校正架9的開口朝向滾筒輸送機2，校正架9的開口內(nèi)

頂面豎直設(shè)有轉(zhuǎn)軸11，轉(zhuǎn)軸11下橫向設(shè)有與轉(zhuǎn)軸11同軸傳動的校正滾輪12，校正滾輪12下

外沿成型有圓環(huán)形的校正槽13，校正槽13底面與滾筒輸送機2頂面相對應(yīng)。

[0023] 所述工作臺1上左右兩側(cè)焊有校正座7，校正座7上設(shè)有調(diào)節(jié)氣缸8，調(diào)節(jié)氣缸8的活塞桿分別通過螺絲固定校正架9一側(cè)，調(diào)節(jié)氣缸8橫向推動校正架9，工作臺1上設(shè)有驅(qū)動滾

筒輸送機2工作的輸送電機3。

[0024] 所述校正架9的開口內(nèi)頂面豎直設(shè)有轉(zhuǎn)筒10，轉(zhuǎn)軸11上端穿過轉(zhuǎn)筒10的內(nèi)筒并與轉(zhuǎn)筒10的內(nèi)筒轉(zhuǎn)動配合，校正槽13外套設(shè)有具有彈性的校正套14，校正套14的材料為海綿

或軟膠，校正套14的直徑比校正滾輪12的直徑小。

[0025] 所述限位裝置5包括限位架19，限位架19的形狀為“n”型，限位架19焊接在工作臺1上，限位架19位于校正座7后面，限位架19內(nèi)橫向設(shè)有一排限位滾筒20，限位滾筒20左右兩

端與限位架19內(nèi)左右兩側(cè)轉(zhuǎn)動配合，限位滾筒20底面與滾筒輸送機2頂面相對應(yīng)。

[0026] 所述分切裝置4包括分切架15，分切架15的形狀為“n”型，分切架15位于校正座7前面，分切架15內(nèi)頂面豎直設(shè)有分切氣缸16，分切氣缸16的活塞桿下設(shè)有刀座17，刀座17下通

過螺絲豎直固定分切刀18，分切刀18到底面與滾筒輸送機2的滾筒之間相隔的間隙相對應(yīng)。

[0027] 對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新

型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新

型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含

義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。