本發(fā)明屬于個(gè)性化學(xué)習(xí)技術(shù)領(lǐng)域，公開(kāi)了一種知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析方法、系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)設(shè)備、介質(zhì)、終端，以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)交互序列為基礎(chǔ)，得到聯(lián)合先驗(yàn)特征；設(shè)計(jì)分層卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行空間分析，提取包含學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)能力的空間特征；輸出學(xué)習(xí)者在給定異構(gòu)特征下對(duì)練習(xí)的反應(yīng)情況，構(gòu)建學(xué)習(xí)過(guò)程中影響學(xué)習(xí)者知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)的學(xué)習(xí)者時(shí)空融合特征；引入雙向門(mén)循環(huán)單元，構(gòu)建基于長(zhǎng)時(shí)間依賴(lài)和融合時(shí)空特征的知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析模型去動(dòng)態(tài)診斷學(xué)習(xí)者的知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。本發(fā)明有利于提高知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析模型在預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)者在特定資源下的學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面的預(yù)測(cè)精度，對(duì)個(gè)性化教學(xué)的發(fā)展具有一定的借鑒意義。