本發(fā)明涉及一種基于虛實融合環(huán)境的化學實驗教學系統(tǒng)，包括：數(shù)據采集模塊，用于采集實驗者使用化學工具的行為信息；行為分析模塊，包括行為判斷單元和行為指導單元；所述的行為判斷單元用于根據行為信息判斷實驗者的行為是否錯誤，若是則發(fā)送指導指令給行為指導單元，否則不動作；所述的行為指導單元接收指導指令，并生成指導信息；指導顯示模塊，包括顯示單元和存儲單元，所述的顯示單元和存儲單元分別用于顯示和存儲指導信息。與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明能夠培養(yǎng)實驗者獨立思考的能力，可同時對多個實驗者進行指導，有效避免了由于學生不了解情況進行實驗而導致的安全風險，緩解老師的教學壓力。