本發(fā)明提出一種基于教育大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)者模型動(dòng)態(tài)構(gòu)建方法，旨在提供一種學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)概覽的動(dòng)態(tài)構(gòu)建方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者的全面描述，促進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化指導(dǎo)。本發(fā)明包括以下步驟：首先，通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)獲取學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)；其次，利用Experience?API規(guī)范量化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；再次，借助大數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)提取有效的學(xué)習(xí)者特征；最后，依據(jù)學(xué)習(xí)者的有效特征數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)構(gòu)建不同時(shí)空的個(gè)性化學(xué)習(xí)概覽，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者模型的動(dòng)態(tài)構(gòu)建。本發(fā)明基于教育大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)者模型動(dòng)態(tài)構(gòu)建方法能夠促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的生成，有助于構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣挖掘、知識(shí)盲點(diǎn)識(shí)別、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃等領(lǐng)域具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。