一種輩分分析法的教學(xué)模式及其應(yīng)用，屬于教學(xué)領(lǐng)域，具體方法包括條件的分析及歸納、確定與待分析量相關(guān)的公式、公式分析及求解；所述條件的分析及歸納根據(jù)已知條件及待求解問(wèn)題翻譯出原題述中各量及其同輩、晚輩、長(zhǎng)輩，并將相關(guān)的量組合成公式、圖形；所述的長(zhǎng)輩為包含某個(gè)量的公式或圖形即為該量的長(zhǎng)輩，所述同輩為某個(gè)量與其長(zhǎng)輩中的其他量為同輩或者包含同一個(gè)量的各個(gè)長(zhǎng)輩互為彼此同輩，所述晚輩為長(zhǎng)輩中的各量即為該長(zhǎng)輩的晚輩。并利用這種教學(xué)模式用于解決數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的問(wèn)題，為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題提供一種分析、求解思路，從而使教學(xué)簡(jiǎn)單化。