本發(fā)明提供一種學(xué)習(xí)行為采集方法、裝置及可讀存儲介質(zhì)。所述方法應(yīng)用于服務(wù)器。所述服務(wù)器中預(yù)先存儲有網(wǎng)絡(luò)視頻課件學(xué)習(xí)行為模型及學(xué)習(xí)行為語句結(jié)果規(guī)范。所述方法包括：基于學(xué)習(xí)行為模型及被學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課件采集本次學(xué)習(xí)行為對應(yīng)的學(xué)習(xí)行為信息；基于學(xué)習(xí)行為語句結(jié)構(gòu)規(guī)范對采集的學(xué)習(xí)行為信息進行處理，生成基于xAPI規(guī)范的描述本次學(xué)習(xí)行為的學(xué)習(xí)行為語句；將學(xué)習(xí)行為語句發(fā)送給學(xué)習(xí)記錄庫存儲。由此，為網(wǎng)絡(luò)視頻課件學(xué)習(xí)行為全面精準采集提供標(biāo)準化解決方案，可幫助學(xué)習(xí)系統(tǒng)管理人員及時掌握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動態(tài)，并為進一步利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對海量學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進行深度分析，為個性化學(xué)習(xí)推薦和及時進行教學(xué)調(diào)整奠定基礎(chǔ)。